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办公室里不速的“客人”——违反纪律的学生——渐渐多了起来，一个班六十多个人，就有六十多张嘴巴、六十多双手脚、六十多种个性，事情虽然不大，但纷繁缠乱，诸如：迟到、早退、旷课、缺交作业、起同学的绰号、上课讲小话、攀爬围墙、奇装异服、乱写乱画、乱丢乱扔、吵嘴打架，等等等等，真是层出不穷，不一而足。
这不，下午第一节课，黎萧美就又叫了三个男生到办公室里来。这几个男生也是办公室的常客了，连我没有上他们课的，都对他们熟识了。那个裤子松垮垮的，叫周××。矮小得还象是念小学三年级的那个，叫封××。头发把耳朵都全掩盖了的那个，叫邹××。三个男生围在黎萧美身边，叉手的、搔头的、别过脸去的，神态各异，却又一律的不知所为。
黎萧美气喘吁吁的，叹一声，该是有些失望了，狠狠地说：“怎么又是你们几个？……”后面就长久地没了话，是无边的寂静。
过了好一会，黎萧美才又说：“说呀，怎么不说啦？你们一直不都是有很多话要说的吗？”语气是很平静的，不象是发火，倒象是企求。
又是无边的寂静。
又过了一会，黎萧美说：“封××，你来说，刚才是怎么回事？”
封××说：“老师，你这么凶，我怎么敢说？”
黎萧美愣了一下：“哎，我凶吗？我怎么想对你们凶呢？你们告诉我，这是第几次了？我总是跟你们说，犯了错误不要紧，但是要改正。你们呢，是学生，就要认真读书，多学点科学文化知识。特别是你封××，个子小小的，以后到社会上，挑呀抬的你干不来，就更要靠脑筋了。周××，你不要老是惦着去游戏机室……当然有时候去玩一下是可以的，可是你得掌握分寸，该学习的时候就学习嘛。我说邹××，你爸爸是堂堂的村长，有头有脸的，如果我告诉他他儿子整天无所事事东游西荡，他会怎么想？旁边的人又会怎么想？你就不怕丢你爸的脸？你一天进办公室几十回，你就不怕在同学面前丢脸？”
三个男生似有所动。
“站得累了吧？那里有几张空凳子，搬过来坐下。”黎萧美又叹一声。
三个男生坐好，黎萧美又问：“老实说，我真的很凶吗？”没有学生回答，“封××，你说，我真的很凶吗？”还是没有人回答，“跟你们说心里话，我这都是为了你们好，你们咋就不能理解呢？我知道你们都长大了，要面子了。但是我不得不说啊……周××，能不能保证以后都不迟到？”
周××说：“要绝对不迟到吗？”
黎萧美说：“那当然了。”
周××说：“可是，我做不到。”
黎萧美迟疑了一下：“那就不要经常迟到，一个星期只准迟到一次，能做到了吧？”
周××说：“一次？太少了吧？”
黎萧美说：“好，那就两次。一个星期不准迟到两次，记住了？”
周××说：“可能记得住吧……”
黎萧美转向邹××说：“邹××，你的保证书还在我这里放得好好的，现在你亲口对我再说一遍，以后上课，能不能认真点？课本不带，笔也没有，这哪象个学生的样子？上课铃响了，就该拿出课本、笔、草稿本，等待老师进入教室，这才是好学生嘛。你说说，以后改不改？”
邹××说：“或者可以改吧。”
黎萧美说：“好，我相信你，男子汉，说话要算话。”
邹××又主动说：“如果我做不到，就任老师你处罚……”
黎萧美说：“也不要说得那么严重，只要你好好地读书，老师又怎么会为难你们？我跟你们说呀，一个人呢，要想以后的日子过得好，就得先读好书。比如封××，你每天都在那里写呀写呀的，别以为我不知道，你才多大，就情呀爱的。要是你赚的钱多，还愁没有女孩子？可是怎么才能赚钱呢？好好读书呗。现在这个时代，发展是很快的，以前不懂写字是文盲，现在，不会电脑不会英语就是文盲了。以前，初中、高中毕业就很了不起了，现在，大学生捞起来一大箩一大筐的……大学生都找不到工作了，知道吗？……”
封××说：“嘿，老师，既然大学生都找不到工作，读书还有什么用？”
黎萧美真想不到自己的话竟让学生抓了把柄：“这？……反正我的要求是很低的，只要你们好好的听话，不违反纪律，我就心满意足了——咳，都回去吧，回教室去上课。”
三个学生走到门口，黎萧美又叫住了他们：“还有，邹××，你的头发，长得都盖住眼睛了，回去要剪了。王学虎级长可是说了，如果你还是不去把它剪了，他就动手给你剪。你以为王学虎级长真的是理发师傅？到时候头发剪成了草垛，你可别后悔了。周××，你又穿拖鞋回来了？早上才缴了你一双，也没有一点害怕的？我就不明白，穿拖鞋有什么好呢？这次就不收缴你的了，穿回家去，明天就不要穿回来了……都回去上课了吧，不要再说小话。封××，你不要老是小儿多动症似的……记住，进教室时要报告……”
三个男生刚出了办公室门口，就已经有说有笑的了。
等那三个男生走了，黎萧美摇着头，象是对谁说又象是自言自语：“哎，我呀，对着这几个小鬼，真是没办法了。我是班主任呢，他们也不听我的。我该怎么办呢？”停了一下，转向周卓荣，“冯老师，你经验丰富，一定有很多心得，你就教教我吧。”
周卓荣说：“很简单，你要是能对他们不客气，真正地板起了面孔，在气势上压住了他们，他们就不敢爬到你头上了。”
黎萧美说：“那还不吓坏他们？”
周卓荣说：“你放心，他们吓坏了你，也轮不到你吓坏他们。”
程富祥说：“依我看，还是‘拳头’里面出政权，你看我们的政教主任谢和声，也是够杀气，多嚣张的学生到了他面前，最后都得低头。他的方法无他，先惩罚你，灭了你的气焰，再跟你讲大道理。他的惩罚还分等级呢，一等罪抄《中学生守则》，二等罪跑步，三等罪扫厕所……学生受罚后，要是有异议，一等罪变二等罪，二等罪变三等罪，三等罪变四等罪……再有异议就加倍，问你怕还是不怕？”
我和黎萧美都说：“这不是体罚吗？”
程富祥说：“先不论他是不是体罚，反正你不能教的学生，到了他的手里，他能教得服服帖帖的。你还别不信，还真有不少坏学生改邪归正了。就凭这一点，你就不得不佩服他……”
黎萧美说：“我是女的，那些男生中，除了封××，随便挑一个都比我高；比如周××，站到我面前，我跟他说话还得仰着头呢。”
周卓荣说：“你要注意方法嘛，那些高大的牛脾气的，你不能吓唬他，要多跟他们说道理；那些胆子小的，你就用吓唬的办法，而且要搞得全班同学都知道，这样就能起到一个杀一儆百的作用。”
我说：“这不是欺善怕恶吗？”
周卓荣说：“咳，人还不都是欺善怕恶的？学生是一样，老师也是一样。”
黎萧美说：“不过，学生真的就坏成那样了吗？”
程富祥说：“当然，所谓坏学生，也有好的一面，等他们毕业了，请你吃夜宵的，一定是那些坏学生，好学生全都不记得你了。因此，话说回来，我们还是应该对坏学生好一点啊。”
一直没开口的王学虎级长说：“慢慢就会好了，谁当初还不是一样？你们刚从大学毕业，突然从学生变成老师，你们会觉得学生很亲切，就会跟他们走得近，这样当然容易相处得融洽。但往往也会走过了头，太接近了，学生就会跟你套近乎，到你要严格要求他们时，他们就不听你的了。因此，那个分寸还是要处理好……”
黎萧美说：“王级长一席话，真使我胜读十年书啊。”
王学虎说：“其实，说到教学，还是我们的陈冬梅老师最成功，向她请教，你们一定能够学到不少东西。”
陈冬梅说：“也说不上请教，不过是个人的体会。我认为，教学的方法有很多种，关键是要找到适合自己的方法。我的做法是这样的，先给班上的后进生圈定一个范围，然后再缩小范围，找到几个典型的，作为突破口，跟他们商量，要他们自己定一些小目标，比如，这个星期交多少次作业，记住哪一首诗，会做哪一道题目……做到了就给予鼓励。我认为，老师的权威当然要，但有时候对学生又不一定总是绷着脸，也可以给他们开开玩笑，适当表扬他们。不过，要是他们违反了纪律，该惩罚的一定要推行，给他们一个不能以身试法的感觉。就象王级长说的，关键就是应该掌握尺度，不能过于苛刻也不能过于宽松。你觉得他们放松了，就严格些；你觉得他们怕你了，你就宽容些。平时多与他们谈话，有必要地进行家访。不过说回来，不可能有一种方法是万能的，要多种方法结合。根本的一句话，我们做了工作，但别奢望问题就此一劳永逸了，只要有学生的地方，问题还是会重复出现的；问题再出现了，我们还是要继续想办法去解决。做老师，就是得有爱心、细心、耐心……”
黎萧美说：“原来当老师，还真不容易啊！”
陈冬梅说：“是不容易，但因为不容易，有时候也许反而有些乐趣呢。”
黎萧美说：“这倒是真的，我也这样觉得，虽然有时候是苦点，但苦中有乐。”
周卓荣突然插进来说：“咳，这是你们年轻人的事情了，反正，我也该退休了，有空喝喝酒、打打牌，甭操那个心，也许会长寿些！”
程富祥说：“我看啊，我们这些当小卒的，操那个心顶个屁用？反正学校是领导们的，又不是我的……”
突然，程富祥的手机响了起来，他马上在裤腰上摘下手机，一边急步走出办公室，一边接了：“你好哇，领导……”
